| Por donde empesar a "ser" docente | ||||||||
| Ortega y Goset | ||||||||
| No sabemos lo que nos pasa y eso es justamente lo que nos pasa | ||||||||
| La | ||||||||
| Escuela un lugar fiable | ||||||||
| Pero | ||||||||
| Crisis de confianza | ||||||||
| puede ser | ||||||||
| Negativa | Positiva | |||||||
| como | como | |||||||
| Agotamiento, destruccion, inmobbilidad, paralisis | Deseo de salir, riesgo, desafio, accion. | |||||||
| Debemos | ||||||||
| Tener confianza | ||||||||
| Conduce | ||||||||
| Construccion lazo social | ||||||||
| Fundamento | ||||||||
| Condicion humana | ||||||||
| Lleva | ||||||||
| De un otro para ser uno mismo | ||||||||
| Donde esta | ||||||||
| Mas alla de la fila | ||||||||
| El | ||||||||
| Maestro de tiza | ||||||||
| Nos plantea | ||||||||
| Docentes de estos tiempos | ||||||||
| Con | ||||||||
| Situaciones generales y particulares | ||||||||
| Nos enfrenta | ||||||||
| Escuela como institucion | ||||||||
| Responsabilidad | ||||||||
| Poder | ||||||||
| Involucrar | ||||||||
| Tarea de enseñar | ||||||||
| Para | ||||||||
| Ser docente | ||||||||
| Para preparar | ||||||||
| Entendido | Al ciudadano | Etico | ||||||
| Futuro | Libre | |||||||
| Para formar | ||||||||
| Cual es el rol | ||||||||
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| Investigar | Diversidad | |||||||
| Trabajo en Equipo | ||||||||
domingo, 30 de septiembre de 2012
Por donde empezara ser docente
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